节目以频道民生状况为出发点，以化解情感矛盾、构建和谐社会为目标，融合人文关怀，注重道德熏陶，渗透法制教育，在“关爱、关怀，关怀”。nbsp;一、说简单，做却难：影片中12位陪审员，有11位都说了自己的故事，无论是生活还是工作，表面上都有感人，悔过，最后为车臣男孩这件案子认真负责的态度，但他们都只是嘴上说而已。只有一个人没有讲述自己什么感人的故事，就是陪审团的主持人（那个画家），他开始一直是侧耳倾听，直到最后所有人都认为孩子无罪时，他提出了最实质的问题，如果孩子无罪释放，谁来为他以后的生活负责，这时其他11人都不愿意承担责任，包括一开始提出疑问的发明家。影片最后可以看出，一直没有给我们讲故事的画家让孩子住到了他那，并且帮他查找真凶。所以他要给我们讲的故事不是他被什么人关怀或做过什么错事而有所感悟。因为他就是那个真正去给别人关怀的人，真正有责任心的人。这点从一开始12个人进入教室，一直到最后都是由他负责清点票数就能看出他是个真正默默做事，而不是冠冕堂皇的说话的人。nbsp;二、外面危险，但有自由：影片中教室里的鸟就寓意着车臣男孩，而教师则寓意着牢房。男孩进入牢房，小鸟便进入了教室，男孩在牢房跳舞，小鸟在教室飞舞。最后男孩被放出监狱，发明家也打开窗户放，大雪刮进了温暖的教室，小鸟在窗前徘徊一阵，他放弃了温暖的牢笼，还是